特殊兒童瑜珈教師研習

 

一、實施目的

 

() 教師能運用瑜珈幫助孩子增進學習效果與改善問題。

 

() 幫助特殊學童運用瑜珈增進感覺統合發展。

 

() 協助兒童經由瑜珈調節情緒、增強情緒EQ

 

() 提昇教師引導孩子藉由瑜珈運動,增進孩子的專注力。

 

() 協助自閉症與學習障礙學童改善問題

 

() 幫助特殊學童增加自身的免疫力,達到身體保健的效果。

 

二、指導單位:台中市政府

 

三、主辦單位:台中市私立曼哈頓托兒所

 

四、協辦單位:星辰兒童瑜珈

 

五、研習日期:100312 () 上午 9:00~12:00

 

六、研習對象:各級學校特殊教育老師、工作人員

 

七、   用:免費(請自備瑜珈墊)

 

八、上課地點:卡帕教育中心(台中市西區中興街1833 )

 

九、參加人數:30(額滿為止)



十、講師簡介:唐睿謙 Tang Ruei Chen

     曼哈頓托兒所負責人

 推廣特殊兒童瑜伽和學校瑜伽教學(Y.E.S.

 

  兒童瑜珈教學研究十餘年                         

 

   身心靈瑜珈鍛鍊及教學三十餘年

 

   救國團兒童瑜珈師資培訓講師

 

   勇者瑜珈協會兒童瑜珈師資培訓講師

 

 著作:兒童瑜珈故事、Animal Songs(瑜珈歌曲)、用英語教兒童靜心、兒童瑜珈與按摩、My Little Star Yoga Workbook

 

十一、研習內容:

 


時間 


課程主題


      


9:00


|


9:40


兒童瑜珈


1. 經由故事、歌曲、遊戲教兒童瑜珈。


2. 內容包含瑜珈暖身、瑜珈動作、瑜珈呼吸、深度放鬆、靜心練習。


9:40


|


10:20


瑜珈按摩


1. 經由穴道按摩、腺體按摩、平衡體內之氣,緩解身體之不適及增強抵抗力。


2. 學童學習障礙的瑜珈療法介紹。


10:30


|


11:10


瑜珈幫助特殊學童的理念與實務經驗


 


1.       和自閉症、過動兒、唐氏症兒童、腦性麻痺、學習遲緩兒從事鍛練的介紹。


2.       特殊學童瑜珈練習的實務經驗與分享。


11:10


|


12:00


瑜珈與感覺統合的關係與配合方法


1. 瑜珈與感覺統合的關係簡介。 


2. 生命能和感覺統合。 



特殊兒童瑜珈教師研習」報名表

 


姓名


 


 


性別


□ 女     □男


服務單位


(無則免填)


 


 


職稱


 


電話


(h )


(o )


(手機)


e-mail


 


身分證字號


(研習時數認證)


 


通訊處


□□□


 

 

 

 

注意事項:

 

1.  報名日期自即日起額滿為止。

 

2.  請穿著寬鬆衣褲參加研習

 

3.  報名表傳真至:04-23017792   e-mail20100608capa@gmail.com

 

       4. 報名錄取名單將公告於全國教師在職進修資訊網。

 

          http://www2.inservice.edu.tw/

 

5.本活動聯絡人:莊珮鈴  04-23011367

 

6.報名表若不敷使用,請自行影印一人一份並廣為宣傳,謝謝!

 



 

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