創造性舞蹈師資培訓課程綱要
時 間 |
課程大綱 |
課 程 內 容 |
4/14 (日)
9:30
至
16:30
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(一)肢體開發 |
經由開放式引導整合身心的能量，協助教師從舞動中認識自己的身體，探索內在的動作情感，並藉由自我表達與肢體覺察的歷程，找回真誠、自信與完整的自我。
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(二)創造性舞蹈 |
引導教師透過舞蹈元素的認識，編創有趣的肢體遊戲，儲備非舞蹈科班出生的教師，也能透過創造性律動開發與豐富兒童的創意世界，舞出想像力、創造力與生命力。
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(三) 音樂律動 |
課程中將加強與舞蹈緊密連結的要素”音樂”，帶領教師進行簡易的曲式分析與製作創意舞譜，藉由音樂激發出更多元的遊戲點子，帶領兒童舞出身體內的音樂精靈。
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(四)與主題的統整式學習 |
在一個不是以表演為主軸的基礎上，創造性舞蹈將有助於讓兒童從動中學習，以統整多元智能與學科的概念，協助兒童獲得不同的學科知識、培養思考模式與問題解決能力，讓舞蹈成為學習的最佳輔助工具。
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講師:程宜莉(美國俄亥俄州立大學教育研究所-碩士，主修-幼兒教育；
副修-舞蹈教育
印度國際瑜珈協會 YAI國際瑜珈師資證書)
現任: 心瑜珈-Om Ma Yoga 工作室負責人
印度Srima國際轉化瑜珈學校台中分校負責人
靜宜大學、東海大學、台灣體育大學、新竹教育大學兼任講師
曾任:淡江大學、耕莘護專、馬偕護專、宜蘭縣頭城家商等學校教師
40多場教育研習、工作坊-研習講師
教育處幼教輔導計畫-幼稚園輔導學者
翻譯作品:「舞蹈與統整性課程-101動作歷險記」<華騰出版社>
「迎戰舞蹈教育的秘訣」<華騰出版社>
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